有些小孩学小提琴，担心音拉不准，于是在指板上贴上白胶布，用以标示音位。这种方法好不好？笔者回答是：可谓好，也可谓不好。为何模拟两可、自相矛盾？再次补充回答：如果对于音高概念处于个空白的低幼孩童，此时贴上胶布，无疑为他（她）指明了音准方向，并扶他（她）走一段尽量准确的音高之路，从这个意义上说可谓好。但是，如果孩子已经经过较为正规的音阶、琶音训练，获得了一定的音高基础，此时还贴着胶布，并无时不刻还倚赖它，那显然不是一件好事，而且有害，极大妨碍音高辨别能力的发展。因为小孩有了胶布，就不会主动去听，更不会主动去发现、识别音高音低的细微变化，以后肯定还影响综合素质的提高。